Educação Matemática Pesquisa (Online)

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Descrição: A revista Educação Matemática pesquisa tem como objetivo de proporcionar um espaço internacional de divulgação da pesquisa científica na área. A política adotada em seu projeto editorial prioriza artigos científicos relacionados à Educação Matemática inéditos no Brasil e, em particular, àqueles que abordam as linhas de pesquisa do programa: Matemática, Estrutura Curricular e Formação de Professores; História, Epistemologia e Didática de Matemática e Tecnologias da Informação e da Didática da Matemática. A prioridade dada às linhas descritas não se restringe a referências teóricas, pelo contrário, espera-se que a revista reflita a diversidade que caracteriza a pesquisa em Educação Matemática. Assim, recebe trabalhos históricos, filosóficos, epistemológicos, culturais, curriculares, didáticos e psicológicos, entre vários outros sobre Matemática, que têm a Educação Matemática em suas diversas modalidades como foco principal. Os editores também incentivam a apresentação de artigos que abrem diálogos entre a Educação Matemática e áreas afins, como Educação, Sociologia, Antropologia, Filosofia, Matemática, Epistemologia, História da Matemática ou Educação ou Educação Matemática, Psicologia Educacional, entre outras.
Título: Educação Matemática Pesquisa (Online)
Título abreviado: Educ. Mat. Pesqui. (Online)
Título próprio: Educação Matemática Pesquisa
Outros títulos: EMP
ISSN: 1983-3156
ISSN-L: 1516-5388
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 1999
URL: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index
Protocolo de interoperabilidade: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/oai
Identificador persistente: https://doi.org/10.23925/1983-3156
Idioma de publicação: Português
Inglês
Espanhol
Francês
Áreas do conhecimento: CNPQ::Ciências humanas::Educação::Ensino-aprendizagem
CNPQ::Ciências exatas e da terra::Matemática
Instituição editora: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Organismo subordinado: Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática
Identificador da instituição editora: https://ror.org/00sfmx060
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição privada
Editor responsável: Saddo Ag Almouloud
Identificador do editor responsável: https://orcid.org/0000-0002-8391-7054
http://lattes.cnpq.br/9168215683139657
E-mail: edmat@pucsp.br
saddoag@gmail.com
Código postal (CEP): 01303-050
Região: Sudeste
Estado (UF): São Paulo (SP)
Cidade: São Paulo
Bairro: Consolação
Rua/Quadra ou similar: Rua Marquês de Paranaguá, 111, prédio 1, andar 2
Telefone: (55 11) 3124-7210
Modalidade de publicação: Ahead of print
Periodicidade do fascículo: Quadrimestral
Mês de publicação do fascículo: Abril
Agosto
Dezembro
Periodicidade de publicação do expediente: Quadrienal
Mês de publicação do expediente: Abril
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica o nome dos avaliadores, mas disponibiliza a lista de pesquisadores cadastrados como possíveis avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica o nome dos avaliadores, mas disponibiliza a lista de pesquisadores cadastrados como possíveis avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada, exclusivamente, por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Tradução
Dossiê
Tradução
Responsável pela decisão de publicação: Avaliador (es)
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite redistribuição não comercial, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a obra não seja alterada de nenhuma forma (CC BY-NC-ND)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Código de ética: Committee on Publication Ethics (COPE)
Padrão de normalização bibliográfica: American Psychological Association (APA)
Plataforma de detecção de plágio: Farejador de plágio
Estratégia de preservação digital: PKP PN
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020): Ensino
Classificação Qualis-Periódicos: A1
Redes sociais: Facebook
Serviços de informação: Latindex-Directorio
Qualis-Periódicos
Aura
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Sumários.org
Portal de periódicos: Portal de revistas da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Pontuação do termômetro de acesso aberto: 63%
Atualizado pelo editor em: 03/08/2023 às 12:06:02
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
A revista Educação Matemática pesquisa tem como objetivo de proporcionar um espaço internacional de divulgação da pesquisa científica na área. A política adotada em seu projeto editorial prioriza artigos científicos relacionados à Educação Matemática inéditos no Brasil e, em particular, àqueles que abordam as linhas de pesquisa do programa: Matemática, Estrutura Curricular e Formação de Professores; História, Epistemologia e Didática de Matemática e Tecnologias da Informação e da Didática da Matemática. A prioridade dada às linhas descritas não se restringe a referências teóricas, pelo contrário, espera-se que a revista reflita a diversidade que caracteriza a pesquisa em Educação Matemática. Assim, recebe trabalhos históricos, filosóficos, epistemológicos, culturais, curriculares, didáticos e psicológicos, entre vários outros sobre Matemática, que têm a Educação Matemática em suas diversas modalidades como foco principal. Os editores também incentivam a apresentação de artigos que abrem diálogos entre a Educação Matemática e áreas afins, como Educação, Sociologia, Antropologia, Filosofia, Matemática, Epistemologia, História da Matemática ou Educação ou Educação Matemática, Psicologia Educacional, entre outras.
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(Título)
Educação Matemática Pesquisa (Online)
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(Título abreviado)
Educ. Mat. Pesqui. (Online)
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(Título próprio)
Educação Matemática Pesquisa
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(Outros títulos)
EMP
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1983-3156
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(ISSN-L)
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Vigente
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1999
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(Protocolo de interoperabilidade)
https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/oai
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(Identificador persistente)
https://doi.org/10.23925/1983-3156
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(Idioma de publicação)
Português
Inglês
Espanhol
Francês
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(Áreas do conhecimento)
CNPQ::Ciências humanas::Educação::Ensino-aprendizagem
CNPQ::Ciências exatas e da terra::Matemática
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(Instituição editora)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
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(Organismo subordinado)
Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática
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(Identificador da instituição editora)
https://ror.org/00sfmx060
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição privada
dc.contributor.editor
(Editor responsável)
Saddo Ag Almouloud
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(Identificador do editor responsável)
https://orcid.org/0000-0002-8391-7054
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(Mês de publicação do fascículo)
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Dezembro
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(Periodicidade de publicação do expediente)
Quadrienal
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(Mês de publicação do expediente)
Abril
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista não publica o nome dos avaliadores, mas disponibiliza a lista de pesquisadores cadastrados como possíveis avaliadores
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista não publica o nome dos avaliadores, mas disponibiliza a lista de pesquisadores cadastrados como possíveis avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada, exclusivamente, por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Tradução
Dossiê
Tradução
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(Responsável pela decisão de publicação)
Avaliador (es)
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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(Selo de armazenamento e acesso)
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Acesso aberto imediato
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Permite redistribuição não comercial, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a obra não seja alterada de nenhuma forma (CC BY-NC-ND)
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(Padrão de normalização bibliográfica)
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(Plataforma de detecção de plágio)
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
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(Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020))
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Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
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63
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(Atualizado pelo editor em)
03/08/2023 às 12:06:02
Aparece na coleção:Revistas científicas


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