Revista Educação e Linguagens

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Descrição: O escopo da Revista está voltado para as grandes áreas do conhecimento em Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes, com ênfase em Educação, Linguística e Letras e em seus desdobramentos temáticos mais específicos. Tem como política reunir e difundir pesquisas acadêmicas realizadas por pesquisadores de universidades e instituições de ensino superior do Brasil e do exterior, que contribuam para o desenvolvimento de teorias e práticas, desde que articuladas a uma das áreas centrais da Revista.
Título: Revista Educação e Linguagens
Título abreviado: Rev. Educ. Ling.
Título próprio: Revista Educação e Linguagens
ISSN: 2238-6084
ISSN-L: 2238-6084
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 2012
URL: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/
Instituição editora: Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
Organismo subordinado: Cursos de Pedagogia e Letras
Identificador da instituição editora: http://di.cnpq.br/di/cadi/infoInstituicao.do?acao=buscaDadosInst&nroIdInst=28481
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Deivid Alex dos Santos
Identificador do editor responsável: http://lattes.cnpq.br/0227044404231429
https://orcid.org/0000-0002-2611-6947
E-mail: revista.educacaoelinguagens@unespar.edu.br
Código postal (CEP): 87302-060
Região: Sul
Estado (UF): Paraná (PR)
Cidade: Campo Mourão
Telefone: (44) 3518-1880
Modalidade de publicação: Fluxo contínuo
Periodicidade do fascículo: Publicação contínua
Mês de publicação do fascículo: Publicação contínua
Periodicidade de publicação do expediente: Anual
Mês de publicação do expediente: Março
Junho
Setembro
Dezembro
Idioma de publicação: Espanhol
Inglês
Português
Áreas do conhecimento: CNPQ::Ciências humanas::Educação
CNPQ::Linguística, letras e artes::Linguística
CNPQ::Linguística, letras e artes::Letras
CNPQ::Linguística, letras e artes::Artes
Palavras-chave: Educação
Ensino
Letras
Linguística
Artes
Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020): Linguística e literatura
Classificação Qualis-Periódicos: A4
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista publica somente o nome de avaliadores que participaram da avaliação de documentos aprovados para a publicação
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista publica, no expediente, a listagem dos avaliadores que realizaram avaliações
Periodicidade de publicação dos avaliadores: Bimestral
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Documentos avaliados: Artigo de revisão
Artigo original
Dossiê
Entrevista
Relato de experiência
Resenha
Artigo Original
Relato de Experiência
Responsável pela decisão de publicação: Avaliador (es)
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
Detentor dos direitos autorais: Os direitos autorais são mantidos pelos autores após a publicação
Permissão de submissão de preprint: A revista aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Verde: permite o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a aceitação do documento
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Protocolo de interoperabilidade: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/oai
Código de ética: Committee on Publication Ethics (COPE)
San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA)
Diretrizes Básicas para a Integridade na Atividade Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, 2011
Ética e Pesquisa em Educação e textos divulgados pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesqusa em Educação – ANPEd
Padrão de normalização bibliográfica: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Plataforma de detecção de plágio: CopySpider
Estratégia de preservação digital: Ainda não adota política
Software utilizado: Open Journal Systems (OJS)
Atualizado pelo editor em: 30/12/2025 às 17:40:20
Pontuação no Termômetro de Acesso Aberto e de Ciência Aberta: 75%
Referência bibliográfica: REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. Campo Mourão: Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), 2012. ISSN 2238-6084.
Aparece na coleção:Revistas científicas

Campos Dublin CoreValor
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(Descrição)
O escopo da Revista está voltado para as grandes áreas do conhecimento em Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes, com ênfase em Educação, Linguística e Letras e em seus desdobramentos temáticos mais específicos. Tem como política reunir e difundir pesquisas acadêmicas realizadas por pesquisadores de universidades e instituições de ensino superior do Brasil e do exterior, que contribuam para o desenvolvimento de teorias e práticas, desde que articuladas a uma das áreas centrais da Revista.
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(Título)
Revista Educação e Linguagens
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(Título abreviado)
Rev. Educ. Ling.
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(Título próprio)
Revista Educação e Linguagens
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2238-6084
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(ISSN-L)
2238-6084
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(Situação)
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(Ano de início de publicação )
2012
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(URL)
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(Protocolo de interoperabilidade)
https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/oai
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(Idioma de publicação)
Espanhol
Inglês
Português
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(Áreas do conhecimento)
CNPQ::Ciências humanas::Educação
CNPQ::Linguística, letras e artes::Linguística
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(Palavras-chave)
Educação
Ensino
Letras
Linguística
Artes
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(Instituição editora)
Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
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(Organismo subordinado)
Cursos de Pedagogia e Letras
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(Identificador da instituição editora)
http://di.cnpq.br/di/cadi/infoInstituicao.do?acao=buscaDadosInst&nroIdInst=28481
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição pública
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(Editor responsável)
Deivid Alex dos Santos
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(Identificador do editor responsável)
http://lattes.cnpq.br/0227044404231429
https://orcid.org/0000-0002-2611-6947
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(E-mail)
revista.educacaoelinguagens@unespar.edu.br
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(Código postal (CEP))
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(Região)
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Campo Mourão
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(Modalidade de publicação)
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(Periodicidade do fascículo)
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Publicação contínua
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(Periodicidade de publicação do expediente)
Anual
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(Mês de publicação do expediente)
Março
Junho
Setembro
Dezembro
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista publica somente o nome de avaliadores que participaram da avaliação de documentos aprovados para a publicação
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista publica, no expediente, a listagem dos avaliadores que realizaram avaliações
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(Periodicidade de publicação dos avaliadores)
Bimestral
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo de revisão
Artigo original
Dossiê
Entrevista
Relato de experiência
Resenha
Artigo Original
Relato de Experiência
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(Responsável pela decisão de publicação)
Avaliador (es)
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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(Selo de armazenamento e acesso)
Verde: permite o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
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(Prazo para disponibilização de documentos)
Imediatamente após a aceitação do documento
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(Tipo de acesso)
Acesso aberto imediato
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(Licença Creative Commons)
Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
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(Detentor dos direitos autorais)
Os direitos autorais são mantidos pelos autores após a publicação
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(Software utilizado)
Open Journal Systems (OJS)
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(Taxas de publicação)
A revista não cobra qualquer taxa de publicação
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(Taxa de submissão de artigos)
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(Taxa de processamento de artigos (APC))
0 BRL
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(Código de ética)
Committee on Publication Ethics (COPE)
San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA)
Diretrizes Básicas para a Integridade na Atividade Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, 2011
Ética e Pesquisa em Educação e textos divulgados pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesqusa em Educação – ANPEd
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(Padrão de normalização bibliográfica)
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
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(Plataforma de detecção de plágio)
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(Estratégia de preservação digital)
Ainda não adota política
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
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(Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020))
Linguística e literatura
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(Classificação Qualis-Periódicos)
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(Pontuação no Termômetro de Acesso Aberto e de Ciência Aberta)
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(Referência bibliográfica)
REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. Campo Mourão: Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), 2012. ISSN 2238-6084.
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(Atualizado pelo editor em)
30/12/2025 às 17:40:20
Aparece na coleção:Revistas científicas


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