Revista de Ensino de Geografia

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Descrição: A Revista de Ensino de Geografia é uma publicação do Laboratório de Ensino de Geografia do Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva da Universidade Federal de Uberlândia. Tem como principal propósito a difusão de conhecimento e o debate em um espaço aberto para todos aqueles que se interessam, pensam e fazem o ensino da Geografia em diferentes contextos e circunstâncias, de todas as correntes teórico-metodológicas e linhas de pensamento.
Título: Revista de Ensino de Geografia
Título abreviado: Rev. Ensino de Geogr.
Título próprio: Revista de Ensino de Geografia
ISSN: 2179-4510
ISSN-L: 2179-4510
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 2010
URL: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia
Instituição editora: Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Organismo subordinado: Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva
Identificador da instituição editora: https://ror.org/04x3wvr31
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Sérgio Luiz Miranda
Identificador do editor responsável: http://lattes.cnpq.br/0820692770153275
E-mail: revistaensinogeografia@igesc.ufu.br
Código postal (CEP): 38.400-902
Região: Sudeste
Estado (UF): Minas Gerais (MG)
Cidade: Uberlândia
Telefone: (34)3239-4169
Modalidade de publicação: Fluxo contínuo
Periodicidade do fascículo: Publicação contínua
Mês de publicação do fascículo: Publicação contínua
Periodicidade de publicação do expediente: Anual
Mês de publicação do expediente: Janeiro
Idioma de publicação: Espanhol
Inglês
Português
Áreas do conhecimento: CNPQ::Ciências humanas::Geografia
Palavras-chave: Ensino de Geografia
Educação
Geografia
Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020): Geografia
Classificação Qualis-Periódicos (2017-2020): B4
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Documentos avaliados: Artigo original
Relato de experiência
Responsável pela decisão de publicação: Editor executivo
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
Detentor dos direitos autorais: Os direitos autorais são mantidos pelos autores após a publicação
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Branca: apresenta restrições para o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Não permite o armazenamento
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Protocolo de interoperabilidade: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/oai
Estratégia de preservação digital: Ainda não adota política
Software utilizado: Open Journal Systems (OJS)
Atualizado pelo editor em: 14/11/2025 às 17:24:14
Portal de revistas: Portal de revistas da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Pontuação no Termômetro de Acesso Aberto e de Ciência Aberta: 43%
Referência bibliográfica: REVISTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia (UFU), 2010. ISSN 2179-4510.
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
A Revista de Ensino de Geografia é uma publicação do Laboratório de Ensino de Geografia do Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva da Universidade Federal de Uberlândia. Tem como principal propósito a difusão de conhecimento e o debate em um espaço aberto para todos aqueles que se interessam, pensam e fazem o ensino da Geografia em diferentes contextos e circunstâncias, de todas as correntes teórico-metodológicas e linhas de pensamento.
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(Título)
Revista de Ensino de Geografia
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(Título abreviado)
Rev. Ensino de Geogr.
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(Título próprio)
Revista de Ensino de Geografia
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2179-4510
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(Situação)
Vigente
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(Ano de início de publicação )
2010
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(Protocolo de interoperabilidade)
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(Idioma de publicação)
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Inglês
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(Áreas do conhecimento)
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(Palavras-chave)
Ensino de Geografia
Educação
Geografia
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(Instituição editora)
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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(Organismo subordinado)
Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva
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(Identificador da instituição editora)
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição pública
dc.contributor.editor
(Editor responsável)
Sérgio Luiz Miranda
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(Identificador do editor responsável)
http://lattes.cnpq.br/0820692770153275
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(E-mail)
revistaensinogeografia@igesc.ufu.br
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(Região)
Sudeste
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Uberlândia
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(Telefone)
(34)3239-4169
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(Modalidade de publicação)
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(Periodicidade do fascículo)
Publicação contínua
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(Mês de publicação do fascículo)
Publicação contínua
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(Periodicidade de publicação do expediente)
Anual
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(Mês de publicação do expediente)
Janeiro
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo original
Relato de experiência
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor executivo
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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(Selo de armazenamento e acesso)
Branca: apresenta restrições para o armazenamento e acesso das versões preprint e pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
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(Prazo para disponibilização de documentos)
Não permite o armazenamento
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(Tipo de acesso)
Acesso aberto imediato
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(Licença Creative Commons)
Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
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(Detentor dos direitos autorais)
Os direitos autorais são mantidos pelos autores após a publicação
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(Software utilizado)
Open Journal Systems (OJS)
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(Taxas de publicação)
A revista não cobra qualquer taxa de publicação
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(Estratégia de preservação digital)
Ainda não adota política
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
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(Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020))
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(Pontuação no Termômetro de Acesso Aberto e de Ciência Aberta)
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(Referência bibliográfica)
REVISTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia (UFU), 2010. ISSN 2179-4510.
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(Atualizado pelo editor em)
14/11/2025 às 17:24:14
Aparece na coleção:Revistas científicas


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