Revista de Iniciação à Docência

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Descrição: Revista de Iniciação à Docência (RID-Uesb) tem periodicidade semestral, divulgando ensaios teóricos, relatos de experiência e resultados de pesquisas relacionados à formação, desenvolvimento profissional e inserção profissional de professores, com especial atenção às questões envolvendo a iniciação à docência, de modo a refletir os avanços, entraves e limitações deste campo de conhecimentos e práticas, contribuindo para a valorização de iniciativas que contribuam tanto para a melhoria da formação docente quanto para a transformações nas práticas pedagógicas.
Título: Revista de Iniciação à Docência
Título abreviado: Rev. Iniciaç. Docência
Título próprio: Revista de Iniciação à Docência
ISSN: 2525-4332
ISSN-L: 2525-4332
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 2016
URL: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/index
Protocolo de interoperabilidade: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/oai
Identificador persistente: https://doi.org/10.22481/riduesb
Idioma de publicação: Português
Espanhol
Áreas do conhecimento: CNPQ::Ciências humanas::Educação
Instituição editora: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Organismo subordinado: Pro-reitoria de Extensão
Identificador da instituição editora: http://www.uesb.br/
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Daisi Teresinha Chapani
Identificador do editor responsável: http://lattes.cnpq.br/8579308623463839
https://orcid.org/0000-0002-2869-8936
E-mail: rid.editoria@gmail.com
Código postal (CEP): 45205-490
Região: Nordeste
Estado (UF): Bahia (BA)
Cidade: Jequié
Bairro: Jequiezinho
Rua/Quadra ou similar: Av. José Moreira Sobrinho, s/n
Modalidade de publicação: Fluxo contínuo
Periodicidade do fascículo: Anual
Mês de publicação do fascículo: Junho
Dezembro
Periodicidade de publicação do expediente: Semestral
Mês de publicação do expediente: Junho
Dezembro
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigos
Dossiê
Responsável pela decisão de publicação: Editor responsável
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Após finalizado o período de embargo
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Código de ética: Committee on Publication Ethics (COPE)
Padrão de normalização bibliográfica: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Plataforma de detecção de plágio: Copy Spider
Estratégia de preservação digital: LOCKSS
CLOCKSS
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Área de avaliação Qualis-Periódicos: Educação
Classificação Qualis-Periódicos: B3
Redes sociais: Instagram
Facebook
Instagram
ResearchGate
Serviços de informação: Latindex-Directorio
Scilit
Google Scholar
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
Sumários.org
BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
Dimensions
DOAJ (Directory of Open Access Journals)
Portal de Periódicos CAPES
Qualis-Periódicos
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Portal de periódicos: Portal de revistas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Pontuação do termômetro de acesso aberto: 68%
Atualizado pelo editor em: 21/08/2023 às 15:35:55
Aparece na coleção:Revistas científicas

Campos Dublin CoreValor
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(Descrição)
Revista de Iniciação à Docência (RID-Uesb) tem periodicidade semestral, divulgando ensaios teóricos, relatos de experiência e resultados de pesquisas relacionados à formação, desenvolvimento profissional e inserção profissional de professores, com especial atenção às questões envolvendo a iniciação à docência, de modo a refletir os avanços, entraves e limitações deste campo de conhecimentos e práticas, contribuindo para a valorização de iniciativas que contribuam tanto para a melhoria da formação docente quanto para a transformações nas práticas pedagógicas.
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(Título)
Revista de Iniciação à Docência
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(Título abreviado)
Rev. Iniciaç. Docência
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(Título próprio)
Revista de Iniciação à Docência
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2525-4332
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(Situação)
Vigente
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(Ano de início de publicação )
2016
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https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/index
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(Protocolo de interoperabilidade)
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/oai
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(Identificador persistente)
https://doi.org/10.22481/riduesb
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(Idioma de publicação)
Português
Espanhol
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(Áreas do conhecimento)
CNPQ::Ciências humanas::Educação
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(Instituição editora)
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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(Organismo subordinado)
Pro-reitoria de Extensão
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(Identificador da instituição editora)
http://www.uesb.br/
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição pública
dc.contributor.editor
(Editor responsável)
Daisi Teresinha Chapani
dc.identifier.editor
(Identificador do editor responsável)
http://lattes.cnpq.br/8579308623463839
https://orcid.org/0000-0002-2869-8936
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(E-mail)
rid.editoria@gmail.com
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(Código postal (CEP))
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(Região)
Nordeste
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(Estado (UF))
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(Bairro)
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(Rua/Quadra ou similar)
Av. José Moreira Sobrinho, s/n
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(Modalidade de publicação)
Fluxo contínuo
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(Periodicidade do fascículo)
Anual
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(Mês de publicação do fascículo)
Junho
Dezembro
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(Periodicidade de publicação do expediente)
Semestral
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(Mês de publicação do expediente)
Junho
Dezembro
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigos
Dossiê
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor responsável
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
dc.rights.preprint
(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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(Selo de armazenamento e acesso)
Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
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(Prazo para disponibilização de documentos)
Após finalizado o período de embargo
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(Tipo de acesso)
Acesso aberto imediato
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(Licença Creative Commons)
Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
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(Taxas de publicação)
A revista não cobra qualquer taxa de publicação
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(Taxa de submissão de artigos)
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(Código de ética)
Committee on Publication Ethics (COPE)
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(Padrão de normalização bibliográfica)
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
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(Estratégia de preservação digital)
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
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(Área de avaliação Qualis-Periódicos)
Educação
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(Classificação Qualis-Periódicos)
B3
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(Redes sociais)
Instagram
Facebook
Instagram
ResearchGate
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(Serviços de informação)
Latindex-Directorio
Scilit
Google Scholar
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
Sumários.org
BASE (Bielefeld Academic Search Engine)
Dimensions
DOAJ (Directory of Open Access Journals)
Portal de Periódicos CAPES
Qualis-Periódicos
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
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(Portal de periódicos)
Portal de revistas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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(Pontuação do termômetro de acesso aberto)
68
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(Atualizado pelo editor em)
21/08/2023 às 15:35:55
Aparece na coleção:Revistas científicas


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