Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias

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Descrição: O Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias é um periódico científico eletrônico dedicado à divulgação da pesquisa científica sobre línguas, literaturas e o seu ensino.
Título: Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias
Título abreviado: Cad. Ens. Ling. Tecno.
Título próprio: Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias
Outros títulos: CELTE
ISSN: 2675-8555
ISSN-L: 2675-8555
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 2020
URL: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/celte
Protocolo de interoperabilidade: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/index.php/celte/oai
Idioma de publicação: Português
Áreas do conhecimento: CNPQ::Linguística, letras e artes::Linguística
CNPQ::Linguística, letras e artes::Letras
Instituição editora: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)
Organismo subordinado: Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação
Identificador da instituição editora: https://ror.org/007qd1t98
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Marcus Vinicius Brotto de Almeida
Identificador do editor responsável: http://lattes.cnpq.br/1133131774031120
E-mail: celte@ifrj.edu.br
Código postal (CEP): 24425-000
Região: Sudeste
Estado (UF): Rio de Janeiro (RJ)
Cidade: São Gonçalo
Bairro: Neves
Rua/Quadra ou similar: Travessa Oliveira Botelho
Telefone: (55 21) 9752-77015
Modalidade de publicação: Tradicional
Periodicidade do fascículo: Semestral
Mês de publicação do fascículo: Junho
Dezembro
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista publica o nome de todos os avaliadores que participaram da avaliação de documentos por determinado período
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista publica, no expediente, a listagem dos avaliadores que realizaram avaliações
Periodicidade de publicação dos avaliadores: Semestral
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigo original
Artigo de revisão
Ensaio
Entrevista
Resenha
Dossiê
Relato de experiência
Responsável pela decisão de publicação: Editor responsável
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Código de ética: Committee on Publication Ethics (COPE)
Padrão de normalização bibliográfica: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Estratégia de preservação digital: Ainda não adota política
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista publica os dados que deram origem à pesquisa na própria revista
Área de avaliação Qualis-Periódicos: Revista não avaliada
Classificação Qualis-Periódicos: Revista não avaliada
Redes sociais: Facebook
Serviços de informação: Latindex-Directorio
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Sumários.org
Portal de periódicos: Portal de revistas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)
Pontuação do termômetro de acesso aberto: 61%
Atualizado pelo editor em: 31/07/2023 às 13:56:53
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
O Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias é um periódico científico eletrônico dedicado à divulgação da pesquisa científica sobre línguas, literaturas e o seu ensino.
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(Título)
Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias
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(Título abreviado)
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(Título próprio)
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(Outros títulos)
CELTE
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Semestral
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Dezembro
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista publica o nome de todos os avaliadores que participaram da avaliação de documentos por determinado período
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista publica, no expediente, a listagem dos avaliadores que realizaram avaliações
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(Periodicidade de publicação dos avaliadores)
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo original
Artigo de revisão
Ensaio
Entrevista
Resenha
Dossiê
Relato de experiência
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor responsável
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Selo de armazenamento e acesso)
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(Atualizado pelo editor em)
31/07/2023 às 13:56:53
Aparece na coleção:Revistas científicas


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