Saberes Plurais: Educação na saúde

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Descrição: A revista Saberes Plurais: Educação na Saúde é uma publicação vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde - Mestrado Profissional - da Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Aceita artigos que centrem sua discussão na área do ensino/educação na saúde e em saúde e Saúde Coletiva. As publicações devem contribuir com a produção do conhecimento/comunicação à sociedade sobre temáticas do escopo da revista, priorizando textos que qualifiquem a formação em saúde e a educação/trabalho no Sistema Único de Saúde (SUS). Os artigos, podem ser apresentados em português, espanhol ou inglês, devem ser originais e inéditos. Não devem estar em avaliação por outra revista. Aceita artigos nas seções: Artigos originais (pesquisa de campo ou de revisão de literatura), Experiências docentes e discentes (relatos de experiência), Comentários, Ensaios e Debates, Artigos especiais, Resenhas e Boletim informativo.
Título: Saberes Plurais: Educação na saúde
Título abreviado: Sab. Plur.
Título próprio: Saberes Plurais: Educação na saúde
Outros títulos: Saberes Plurais, educação na saúde
ISSN: 2525-507X
ISSN-L: 2525-507X
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 2016
URL: https://seer.ufrgs.br/saberesplurais/index
Protocolo de interoperabilidade: https://seer.ufrgs.br/saberesplurais/oai
Idioma de publicação: Português
Áreas do conhecimento: Ciências da saúde
Instituição editora: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Ramona Fernanda Ceriotti Toassi
Identificador do editor responsável: ID Lattes: 1885442160941630
E-mail: saberesplurais@ufrgs.br
Código postal (CEP): 90035-003
Região: Sul
Estado (UF): Rio Grande do Sul (RS)
Cidade: Porto Alegre
Bairro: Santana
Rua/Quadra ou similar: Rua Ramiro Barcelos, 2400 - 2º andar
Telefone: (55 51) 3308-5599
Modalidade de publicação: Fluxo contínuo
Periodicidade do fascículo: Semestral
Mês de publicação do fascículo: Publicação contínua
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista publica somente o nome de avaliadores que participaram da avaliação de documentos aprovados para a publicação
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista publica, no expediente, a listagem dos avaliadores que realizaram avaliações
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigo de revisão
Artigo original
Responsável pela decisão de publicação: Editor responsável
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite redistribuição não comercial, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a obra não seja alterada de nenhuma forma (CC BY-NC-ND)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: Não tem taxa
Taxa de processamento de artigos (APC): Não tem taxa
Estratégia de preservação digital: LOCKSS
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista publica os dados que deram origem à pesquisa na própria revista
Área de avaliação Qualis-Periódicos: Saúde coletiva
Classificação Qualis-Periódicos: B4
Redes sociais: Instagram
LinkedIn
Serviços de informação: Latindex-Directorio
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Portal de periódicos: Portal de periódicos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pontuação do termômetro de acesso aberto: 47%
Atualizado pelo editor em: 13/01/2023 às 18:28:40
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
A revista Saberes Plurais: Educação na Saúde é uma publicação vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde - Mestrado Profissional - da Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Aceita artigos que centrem sua discussão na área do ensino/educação na saúde e em saúde e Saúde Coletiva. As publicações devem contribuir com a produção do conhecimento/comunicação à sociedade sobre temáticas do escopo da revista, priorizando textos que qualifiquem a formação em saúde e a educação/trabalho no Sistema Único de Saúde (SUS). Os artigos, podem ser apresentados em português, espanhol ou inglês, devem ser originais e inéditos. Não devem estar em avaliação por outra revista. Aceita artigos nas seções: Artigos originais (pesquisa de campo ou de revisão de literatura), Experiências docentes e discentes (relatos de experiência), Comentários, Ensaios e Debates, Artigos especiais, Resenhas e Boletim informativo.
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Saberes Plurais: Educação na saúde
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2016
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Português
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Ciências da saúde
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Instituição pública
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(Editor responsável)
Ramona Fernanda Ceriotti Toassi
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(Identificador do editor responsável)
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(Região)
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(Periodicidade do fascículo)
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(Mês de publicação do fascículo)
Publicação contínua
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(Modalidade de avaliação por pares)
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(Publicação dos avaliadores)
A revista publica somente o nome de avaliadores que participaram da avaliação de documentos aprovados para a publicação
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista publica, no expediente, a listagem dos avaliadores que realizaram avaliações
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo de revisão
Artigo original
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor responsável
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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Permite redistribuição não comercial, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a obra não seja alterada de nenhuma forma (CC BY-NC-ND)
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(Atualizado pelo editor em)
13/01/2023 às 18:28:40
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