BELT - Brazilian English Language Teaching Journal

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Descrição: Our mission is to show the quality research that has been carried out in the teaching-learning processes, which involve Portuguese and English as additional languages around the world. This is done from varied theoretical and methodological perspectives.
Título: BELT - Brazilian English Language Teaching Journal
Título abreviado: BELT, Braz. Engl. Lang. Teach. J.
Título próprio: BELT - Brazilian English Language Teaching Journal.
Outros títulos: Brazilian English Language Teaching Journal
ISSN: 2178-3640
ISSN-L: 2178-3640
Situação: Descontinuada (deixou de ser publicada)
Ano de início de publicação : 2010
Ano de finalização de publicação: 2023
URL: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt
Protocolo de interoperabilidade: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/oai
Identificador persistente: https://doi.org/10.15448/2178-3640
Idioma de publicação: Inglês
Áreas do conhecimento: Linguística, letras e artes
Instituição editora: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Identificador da instituição editora: https://ror.org/025vmq686
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição privada
Editor responsável: Cristina Becker Lopes Perna
Identificador do editor responsável: http://lattes.cnpq.br/6405342131243110
E-mail: beltjournal@pucrs.br
editora.periodicos@pucrs.br
Código postal (CEP): 90619-900
Região: Sul
Estado (UF): Rio Grande do Sul (RS)
Cidade: Porto Alegre
Bairro: Partenon
Rua/Quadra ou similar: Av. Ipiranga, 6681
Casa/Prédio/Sala ou similar: Prédio 8 - 4° andar, sala 403
Telefone: (51) 3353-8293
Modalidade de publicação: Fluxo contínuo
Periodicidade do fascículo: Publicação contínua
Mês de publicação do fascículo: Publicação contínua
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigo de conferência
Artigo de iniciação científica
Artigo de revisão
Artigo original
Dados de pesquisa
Dossiê
Ensaio
Entrevista
Relato de experiência
Resenha
Tradução
Responsável pela decisão de publicação: Editor responsável
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Padrão de normalização bibliográfica: American Psychological Association (APA)
Estratégia de preservação digital: LOCKSS
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Área de avaliação Qualis-Periódicos: Linguística e literatura
Classificação Qualis-Periódicos: A3
Serviços de informação: DOAJ (Directory of Open Access Journals)
Latindex-Directorio
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Qualis-Periódicos
ROAD (Directory of Open Access scholarly Resources)
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
Portal de periódicos: Portal de revistas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Pontuação do termômetro de acesso aberto: 56%
Atualizado pelo editor em: 17/01/2024 às 11:36:16
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
Our mission is to show the quality research that has been carried out in the teaching-learning processes, which involve Portuguese and English as additional languages around the world. This is done from varied theoretical and methodological perspectives.
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(Título)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal
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(Título abreviado)
BELT, Braz. Engl. Lang. Teach. J.
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(Título próprio)
BELT - Brazilian English Language Teaching Journal.
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(Outros títulos)
Brazilian English Language Teaching Journal
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2178-3640
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(Situação)
Descontinuada (deixou de ser publicada)
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(Ano de início de publicação )
2010
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(Ano de finalização de publicação)
2023
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(URL)
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(Protocolo de interoperabilidade)
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(Identificador persistente)
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(Idioma de publicação)
Inglês
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(Áreas do conhecimento)
Linguística, letras e artes
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(Instituição editora)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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(Identificador da instituição editora)
https://ror.org/025vmq686
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição privada
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(Editor responsável)
Cristina Becker Lopes Perna
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(Identificador do editor responsável)
http://lattes.cnpq.br/6405342131243110
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(E-mail)
beltjournal@pucrs.br
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(Código postal (CEP))
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(Região)
Sul
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(Estado (UF))
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(Cidade)
Porto Alegre
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(Bairro)
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(Rua/Quadra ou similar)
Av. Ipiranga, 6681
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(Casa/Prédio/Sala ou similar)
Prédio 8 - 4° andar, sala 403
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(Telefone)
(51) 3353-8293
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(Modalidade de publicação)
Fluxo contínuo
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(Periodicidade do fascículo)
Publicação contínua
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(Mês de publicação do fascículo)
Publicação contínua
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo de conferência
Artigo de iniciação científica
Artigo de revisão
Artigo original
Dados de pesquisa
Dossiê
Ensaio
Entrevista
Relato de experiência
Resenha
Tradução
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor responsável
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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(Selo de armazenamento e acesso)
Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
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(Prazo para disponibilização de documentos)
Imediatamente após a publicação do documento
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(Tipo de acesso)
Acesso aberto imediato
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(Licença Creative Commons)
Permite distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir da obra, mesmo para fins comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor da obra original (CC BY)
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(Taxas de publicação)
A revista não cobra qualquer taxa de publicação
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(Taxa de submissão de artigos)
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(Taxa de processamento de artigos (APC))
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(Padrão de normalização bibliográfica)
American Psychological Association (APA)
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(Estratégia de preservação digital)
LOCKSS
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
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(Área de avaliação Qualis-Periódicos)
Linguística e literatura
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(Classificação Qualis-Periódicos)
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(Serviços de informação)
DOAJ (Directory of Open Access Journals)
Latindex-Directorio
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Qualis-Periódicos
ROAD (Directory of Open Access scholarly Resources)
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
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(Portal de periódicos)
Portal de revistas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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(Pontuação do termômetro de acesso aberto)
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(Atualizado pelo editor em)
17/01/2024 às 11:36:16
Aparece na coleção:Revistas científicas


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