Investigações em ensino de ciências

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Descrição: A Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) é uma revista internacional de publicação quadrimestral, indexada, voltada exclusivamente para a pesquisa na área de ensino/aprendizagem de ciências (Física, Química, Biologia ou Ciências Naturais, quando enfocadas de maneira integrada). Este periódico tem como objetivo principal a divulgação aberta de trabalhos relevantes e originais em pesquisa em ensino de Ciências para a comunidade internacional de pesquisadores, em especial, da América Latina e península Ibérica.
Título: Investigações em ensino de ciências
Título abreviado: IENCI
Título próprio: Investigações em Ensino de Ciências
Outros títulos: Investigaciones en Enseñanza de las Ciencias; Investigations in Science Education
ISSN: 1518-8795
ISSN-L: 1518-8795
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 1996
URL: https://www.if.ufrgs.br/ienci
Identificador persistente: http://dx.doi.org/10.22600
Idioma de publicação: Espanhol
Inglês
Português
Áreas do conhecimento: Ciências humanas
Instituição editora: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Organismo subordinado: Instituto de Física - UFRGS
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Ives Solano Araujo
Identificador do editor responsável: http://orcid.org/0000-0002-3729-0895
E-mail: ives@if.ufrgs.br
Código postal (CEP): 91501-970
Região: Sul
Estado (UF): Rio Grande do Sul (RS)
Cidade: Porto Alegre
Bairro: Agronomia
Rua/Quadra ou similar: Av. Bento Gonçalves, 9500
Casa/Prédio/Sala ou similar: Instituto de Física
Telefone: (51) 3308-6462
Modalidade de publicação: Tradicional
Periodicidade do fascículo: Quadrimestral
Mês de publicação do fascículo: Abril
Agosto
Dezembro
Periodicidade de publicação do expediente: Quadrimestral
Mês de publicação do expediente: Abril
Agosto
Dezembro
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigo original
Responsável pela decisão de publicação: Editor científico
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0
Taxa de processamento de artigos (APC): 0
Código de ética: Budapest Open Access Initiative (BOAI)
Padrão de normalização bibliográfica: American Psychological Association (APA)
Estratégia de preservação digital: Ainda não adota política
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Área de avaliação Qualis-Periódicos: Ensino
Classificação Qualis-Periódicos: A1
Serviços de informação: DOAJ (Directory of Open Access Journals)
Iresie (Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa)
Latindex-Directorio
Scopus
Web of Science
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
Pontuação do termômetro de acesso aberto: 45%
Atualizado pelo editor em: 24/01/2023 às 16:29:23
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
A Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) é uma revista internacional de publicação quadrimestral, indexada, voltada exclusivamente para a pesquisa na área de ensino/aprendizagem de ciências (Física, Química, Biologia ou Ciências Naturais, quando enfocadas de maneira integrada). Este periódico tem como objetivo principal a divulgação aberta de trabalhos relevantes e originais em pesquisa em ensino de Ciências para a comunidade internacional de pesquisadores, em especial, da América Latina e península Ibérica.
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(Título)
Investigações em ensino de ciências
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(Título abreviado)
IENCI
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(Título próprio)
Investigações em Ensino de Ciências
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(Outros títulos)
Investigaciones en Enseñanza de las Ciencias; Investigations in Science Education
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1518-8795
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Vigente
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1996
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(Identificador persistente)
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(Idioma de publicação)
Espanhol
Inglês
Português
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(Áreas do conhecimento)
Ciências humanas
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(Instituição editora)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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(Organismo subordinado)
Instituto de Física - UFRGS
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição pública
dc.contributor.editor
(Editor responsável)
Ives Solano Araujo
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(Identificador do editor responsável)
http://orcid.org/0000-0002-3729-0895
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(E-mail)
ives@if.ufrgs.br
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(Código postal (CEP))
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(Região)
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(Cidade)
Porto Alegre
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(Bairro)
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(Rua/Quadra ou similar)
Av. Bento Gonçalves, 9500
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Instituto de Física
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(Telefone)
(51) 3308-6462
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(Modalidade de publicação)
Tradicional
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(Periodicidade do fascículo)
Quadrimestral
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(Mês de publicação do fascículo)
Abril
Agosto
Dezembro
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(Periodicidade de publicação do expediente)
Quadrimestral
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(Mês de publicação do expediente)
Abril
Agosto
Dezembro
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(Modalidade de avaliação por pares)
Avaliação duplo-cega
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(Publicação dos avaliadores)
A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
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(Forma de publicação do nome dos avaliadores)
A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo original
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor científico
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista)
A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
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(Selo de armazenamento e acesso)
Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
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(Prazo para disponibilização de documentos)
Imediatamente após a publicação do documento
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(Tipo de acesso)
Acesso aberto imediato
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(Licença Creative Commons)
Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC)
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(Taxas de publicação)
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(Código de ética)
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(Padrão de normalização bibliográfica)
American Psychological Association (APA)
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(Estratégia de preservação digital)
Ainda não adota política
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(Exigência de disponibilização de dados de pesquisa)
A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
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(Serviços de informação)
DOAJ (Directory of Open Access Journals)
Iresie (Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa)
Latindex-Directorio
Scopus
Web of Science
Diadorim (Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras)
Miguilim (Diretório das revistas científicas eletrônicas brasileiras)
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(Pontuação do termômetro de acesso aberto)
45
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(Atualizado pelo editor em)
24/01/2023 às 16:29:23
Aparece na coleção:Revistas científicas


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